Soy estudiante de tercer curso del Grado en Magisterio Infantil. Cuento con el título de Monitora de Tiempo Libre, lo que me ha permitido trabajar durante los últimos tres años en campamentos urbanos. En este contexto he organizado y dinamizado actividades lúdicas, creativas y educativas, adaptándolas a diferentes edades y características del grupo. Además, tengo experiencia directa en el cuidado de niños y niñas de 3 y 4 años, atendiendo tanto sus necesidades básicas como su desarrollo emocional, social y cognitivo. También he impartido clases particulares a alumnado de 4º y 6º de Educación Primaria, ofreciendo refuerzo académico y apoyo con los deberes. Estas experiencias me han permitido trabajar de forma individualizada, adaptándome al ritmo y estilo de aprendizaje de cada niño o niña.
He participado también en programas de competencias digitales en centros escolares, trabajando con alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, así como de 1º, 2º y 3º de la ESO. En estos programas he acompañado a los estudiantes en el desarrollo de habilidades tecnológicas, fomentando un uso responsable y seguro de las herramientas digitales, y ayudándoles a mejorar su autonomía en el entorno tecnológico.
Realicé mis prácticas escolares de Educación Infantil en Erreniega Ikastetxe Publikoa.
Recientemente he regresado de mi Erasmus en Alemania, una etapa que ha supuesto un gran crecimiento personal y profesional. Durante este tiempo he mejorado mi nivel de inglés, contando con un certificado B2 desde hace dos años, y he adquirido conocimientos básicos de alemán (A1). Mi lengua materna es el euskera, con certificado C1, y el castellano, lo que me permite comunicarme con total fluidez en ambos idiomas y adaptarme a distintos contextos lingüísticos.
Me considero una persona responsable, comprometida, cercana y creativa. Entiendo el cuidado infantil como un acompañamiento activo y respetuoso, en el que no solo se atienden las necesidades básicas, sino que se fomenta la autonomía, la curiosidad y la confianza en uno mismo. Mi objetivo es crear un ambiente seguro y afectivo donde los niños y niñas se sientan escuchados, valorados y motivados para aprender y desarrollarse plenamente.
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